BAGAIMANA MENGEMBANGKAN LESSON STUDY

Ada banyak cara untuk memulai pengembangan lesson study di suatu lembaga pendidikan. Demikian juga langkah-langkah atau tahapan melaksanakan lesson study juga ada variasi menurut pendapat satu ahli dengan yang lainnya. Sebagai contoh Lewis (2002) menyarankan ada enam tahapan dalam awal mengimplementasikan lesson study.

Tahap I : Membentuk kelompok lesson study, yang anatara lain berupa kegiatan merekrut anggota kelompok, menyusun komitmen waktu khusus, menyusun jadwal pertemuan dan menyetujui waktu kelompok.

Tahap II : Memfokuskan lesson study, dengan tiga kegiatan antara lain a) menyepakati tema penelitian  (research theme) tujuan jangka panjang bagi murid, b) memilih cakupan materi, c)vmemilih unit pembelajaran dan tujuan yang disepakati.

Tahap III : Merencanakan rencana pembelajaran (reserch lesson), yang meliputi kegiatan melakukan pengkajian pembelajaran yang telah ada, mengembangkan petunjuk pembelajaran, meminta masukan dari ahli dalam bidang study dari luar (dosen atau guru lain yang berpengalaman).

Tahap IV : Melaksanakan pembelajaran dikelas dan mengamatinya (observasi). Dalam hall ini pembelajaran dilakukan oleh salah seorang guru anggota kellompok dan anggota yang lain menjadi observer. Observer tidak diperkenenkan melakukan introduksi terhadap jalannya pembelajaran baik kepada guru maupun kepada siswa.

Tahap V : Mendiskusikan dan menganalisis pembelajaran, yang telah dilaksanakan. Diskusi dan analisis sebaiknya mencakup butir-butir : refleksi oleh instruktur, informasi latar belakang anggota kelompok, presentasi dan diskusi data-data dari observer pembelajaran, diskusi umum, komentar dari ahli luar, ucapan terima kasih.

Tahap VI : Merefleksi pembelajarn dan merencanakan tahap-tahap selanjutnya. Pada tahap ini anggota kelompok diharapkan berpikir tentang apa yanhg harus dilakukan selanjutnya. Apakah berkeinginan untuk membuat peningkatan  agar pembelajaran ini menjadi lebuh bauk ?, apakah akan mengujicobakan di kelas masing-masing ?, dan anggota kelompok sudah puas dengan tujuan-tujuan lesson study dan cara kerja kelompok ?

Sementara itu, Richarson (2006) menuliskan ada 78 tahap atau langkah yang termasuk dalam lesson study, yakni :

Tahap 1 : membentuk sebuah tim lesson study.

Tahap 2 : memfokuskan lesson study.

Tahap 3 : merencanakan rencana pemebellajaran (lesson study).

Tahap 4 : persiapan untuk observasi.

Tahap 5 : melaksanakan pengajaran dan observasi.

Tahap 6 : melaksanakan Tanya jawab / diskusi pembelajaran.

Tahap 7 : melakukan refleksi dan merencanakan tahap selanjutnya.

PELAKSANAAN (DO) ü Pelaksanaan pembelajaran ü Pengamatan oleh rekan sejawat

PERENCANAAN (PLAN) ü Penggalian akademik ü Perencanaan pembelajaran ü Penyiapan alat-alat

Selain pendapat Lewis dan Rhicarson diatas sebenarnya masih ada beberapa pendapat dari ahli lainnya, yang juga menunjukkan adanya variiasi langkah tahapan. Dalam praktiknya di Indonesia melalui program IMSTEP dan SISTEMS JICA kegiatan inti dari lesson study hanya ada tiga tahap, yakni perencanaan (plan), pelaksanaan pembelajaran (do) dan refleksi (see), sebagaimana yang dikemukakan oleh Saito (2005).

						REFLEKSI (SEE) Refleksi dengan teman sejawat

 

Gambar 2.1 : Daur lesson study yang terorientasi pada praktik (Saito, 2005).

Berikut akan diuraikan langkah-langkah pengembangan lesson study yang disarankan berdasarkan pengalaman tiga universitas perintis lesson study.

A.    Membentuk kelompok atau tim lesson study

Kegiatan lesson study adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok dosen atau guru, dan bukan kegiatan individual. Ertinya dalam melaksanakan kegiatan lesson study melibatkan banyak orang di suatu lembaga pendidikan. Oleh karena itu perlu  dilakukan koordinasi antara dosen atau guru dengan pimpinan lembaga / fakultas atau sekolah. Untuk mendaptkan dukungan dari pimpinan perlu ada kesepahaman antar tim dosen dengan pimpinan. Kooerdinasi ditingkat fakultas (untuk pelaksanaan dikampus) dimaksudkan untuk membentuk dan mengkoordinasikan adanya koordinator dan tim pelaksana. Berdasrkan pengalaman mengembangkan lesson study di tiga fakkultas (pendidikan) MIPAUPI, UNY, dan UM, untuk pelaksanaan yang lengkap lesson study diperlukan tiga tim atau satgas.

1.      koordinator pelaksana lesson study di tingkat fakultas dan ketua tim lesson study di tingkat jurusan / prodi, yang bertgas antara lain :

a.       menyusun perencanaan pelaksanaan lesson study di tingkat fakultas dan jurusan / prodi.

b.      Mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan lesson study, termasuk sosialisasi kegiatan lesso study ke semua dosen fakultas serta pelaksanaan seminar hasil-hasil lesson study.

c.       Membantu pelaksnaan kegiatan lesson study secara keseluruhan.

d.      Menyusun laporan akhir pelaksanaan lesson study secara keseluruhan.

2.      tim monitoring dan evaluasi bertugas antara lain : 

1. menyusun perencanaan, jadwal, penyusunan instrumen monev.
2. Melaksanakan monev.
3. Menyusun laporan hasil monev.
4. Mempresentasikan hasil monev.

3.      Tim dokumentasi bertugas antara lain :

1. Menyusun perencanaan kegiatan dokumentasi yang disesuaikan dengan jadwal pelaksanaan lesson study pada tiap kelompok dosen.
2. Merekam kegiatan lesson study.
3. Mempresentasikan hasil rekaman pada kegiatan refleksi
4. Menyusun hasil rekaman dalam CD sebagai bahan pembelajaran.
5. Mengadministrasikan semua hasil kegiatan LS, seperti SAP, hasil observasi perkuliahan dan refleksi, handout, jadwal kegiatan LS semua kelompok LS, rencana pelaksanaan LS, dan sebagainya.

Setelah koordinasi di tingkat fakultas dan pembentukan koordinator dan satgas dilaksanakan, maka tahap yang terpenting adalah pembentukan kelompok atau tim lesson study. Pembentukan kelompok lesson study dapat dilakukan oleh Ketua Jurusan / Prodi. Rambu-rambu dalam pembentukan kelompok lesson study yang dapat dipertimbangkan  anatara lain sebagai berikut :

a.       Setiap jurusan/ program study membagi banyaknya mata kuliah pada semester genap dan gasal menurut rumpun mata kuliah (ilmu). Dibeberapa perguruan tinggi, seperti di FMIPA UM, rumpun tersebut dikenal dengan istilah Kelompok Bidang Keahlian (KBK).

b.      Setiap dosen sebaiknya hanya berada dalam satu rumpun matakuliah (ilmu) untuk melaksanakan lesson study pada suatu semester. Contoh : kelompok dosen rumpun Aljabar, kelompok dosen rumpun fisika dasar, kelompok dosen kimia organik, dan sebagainya.

c.       Setaiap dosen rumpun mata kuliah yang akan melakukan lesson study bisa terdiri dari 3-6 dosen, bisa saja lebih tergantung kondisi masing-masingg lembaga.

d.      Jika suatu kelompok dosen yang hanya terdiri atas dosen-dosen yunior  yang belum banyak pengalaman dalam pembelajaran sebaiknya didampingi oleh dosen senior yang juga menguasai materi perkuliahan dalam rumpun dosen yunior.

e.       Setiap kelompok dosen memilih satu atau dua mata kuliah (tergantung pendanaan, jika diperlukan) dalam suatu rumpun, yang akan digunakan dalam lesson study. Alasan pemilihan mata kuliah diserahkan pada kelompok dosen rumpun tersebut. Kriteria pemilliihan mata kuliah, misalnya : mata kuliah yang dipandang sulit bagi kebanyakan mahasiswa, mata kuliah dasar yang harus dikuasai mahasiswa sebagai dasar untuk mempelajari mata kuliah lainnya, mata kuliah pengembangan yang belum banyak referensinya, dan sebagainya.

f.       Setiap kelompok lesson study memilih seorang ketua tim atau koordinator pelaksana lesson study dan bertanggungjawab kepada ketua jurusan / prodi dan koordinator lesson study tingkat fakultas. Penanggungjawab tersebut mengadministrasi semua kegiatan lesson study sejak perencanaan sampaidengan pelaporannya.

g.      Setiap tahun, setiap dosen diusahakan berada sekurang-kurang dalam satu kelompok dosen yang melaksanakan lesson study, sehingga setiap dosen akan terus menerus dapat mengikuti kegiatan lesson study. Namun jika kegiatan lesson study di fakultas tertentu masih bersifat rintisan, pembentukan kkelomppok lesson study bisa dilakukan dalam satu atau dua kelompok  saja.

Tweet

Jangan sampai ketinggalan postingan-postingan terbaik dari Ramalan Hari Ini | Horoskop | Shio. Berlangganan melalui email sekarang juga:

Atau sobat juga bisa follow Ramalan Hari Ini | Horoskop | Shio dengan mengklik tombol di bawah ini:

Artikel keren lainnya:

Ditulis oleh Unknown pada tanggal Sabtu, 15 Juni 2013